คุณสะกดคำว่า "เพราะ" เป็นอย่างไรโดยใช้ยัติภังค์หรือไม่?

บางคนมีความสนใจในคำถามว่าจะเขียนว่า "เพราะ": โดยเครื่องหมายยัติภังค์หรือไม่แยกต่างหากหรือไม่คุณต้องจุลภาคในการก่อสร้างที่กำหนด

ส่วนไหนของคำพูดคือการรวมกัน "เพราะ"?

ด้วยยัติภังค์หรือไม่ที่จะเขียนแบบนี้หรือแบบนั้นเพื่อแก้ปัญหานี้จะเป็นไปได้เฉพาะเมื่อมีความชัดเจนว่าส่วนใดของคำพูดนั้นเป็นอย่างไร ในกรณีนี้เป็นพันธมิตรที่ซับซ้อน ด้วยความช่วยเหลือของผู้ใต้บังคับบัญชาเข้าร่วมเป็นส่วนสำคัญในประโยคผสม นี่คือตัวอย่างที่มี schema:

จากส่วนหลักในตัวอย่างข้างต้นไปยังผู้ใต้บังคับบัญชาควรถามคำถามว่า "ทำไม?" คำตอบคือข้อเสนอรองลงมาเป็นข้อที่สองซึ่งประกอบด้วยสหภาพที่ซับซ้อน "เพราะ" ผ่านยัติภังค์หรือไม่เขียนสหภาพที่ระบุ - ด้วยคำถามนี้เราจะเข้าใจไม่ค่อยในภายหลัง

คำพ้องความหมายของคำศัพท์

สหภาพนี้เป็นเรื่องธรรมดา มันสามารถพบได้ในเนื้อเพลงสูงในการสนทนาของชาวกรุงและในงานทางวิทยาศาสตร์ แต่ถ้าจำเป็นเช่นที่บ่อยเกินไปที่จะไม่ทำซ้ำก็จะถูกแทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย และบางครั้งในขณะที่เขียนข้อสงสัยของผู้เขียน: เขียน "เพราะ" ผ่านยัติภังค์หรือไม่? นี่คือคำพ้องความหมายที่ใช้:

• necause;
• เพราะ;
• ขอบคุณที่;
• โดยอาศัยอำนาจตามความจริงที่ว่า
• เพราะที่;
• เพราะ;
• ในความเป็นจริง;
• เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า;
• แล้วก็

การใช้คำพ้องความหมายของสหภาพในวรรณกรรม

พวกเขาบอกว่าคุณไม่สามารถตัดขวานได้ และนี่ก็เป็นเช่นนั้น ดังนั้นเราควรใช้คำพ้องความหมายให้ความสนใจกับการย้อมสีสไตล์ของพวกเขาความเกี่ยวข้องในบริบท

พิจารณาตัวแปรของคำแทนความหมายในประโยคภาษาที่แสดงในแผนผังด้านล่าง

เป็นที่ชัดเจนว่าหนังสือล้าสมัย "สำหรับ"โอ้อวด "เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า" หรือธุรกิจอย่างเคร่งครัด "โดยอาศัยอำนาจของสิ่งที่" ในบริบทนี้จะดูไร้สาระ แต่การที่จะทำให้คำว่า "หลังทั้งหมด" หรือ "ทั่วไป" เป็นเรื่องที่ค่อนข้างเหมาะสม

การใช้คำพ้องความหมายของสหภาพในข้อความทางวิทยาศาสตร์หรือธุรกิจ

สไตล์การพูดแต่ละคำสั่งกฎของตัวเอง ตัวอย่างเช่นในข้อความทางวิทยาศาสตร์หรือทางธุรกิจหนึ่งควรจะระมัดระวังมากขึ้นด้วยคำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไป:

พนักงานสำนักงานต้องไปทำงานในเวลาที่กำหนดอย่างเคร่งครัดเนื่องจากการสูญเสียแม้แต่นาทีจะมีผลต่อเงินเดือน!

ทุกคนรู้สึกว่าคำพูดไม่เหมาะสมที่นี่ "หลังจากทั้งหมด". โฆษณาแบบสั่งซื้อต้องใช้เครื่องเขียนอย่างเป็นทางการ "เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า", "ตั้งแต่" ใด ๆ ที่ใช้กันทั่วไป "เพราะ " และ "เพราะ" และจากนั้นไม่แน่ใจว่าการสะกดจะเริ่มทวีความสงสัย จำเป็นจริงๆที่จะต้องเขียน "เพราะ" ด้วยยัติภังค์หรือไม่?

การใส่คำในหนึ่งคำเป็นเรื่องง่ายกว่า ตัวอย่างเช่น archaism "for" จะช่วยเพิ่มอารมณ์ขันให้กับโฆษณานี้ แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะทำผิดพลาดในตัวอักษรสามตัว แต่ทุกคนจะไม่ชอบการล้อเลียนเรื่องนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวกับเงินเดือน

ทำไมคุณถึงต้องการใส่ยัติภังค์ในโครงสร้างคำศัพท์ที่มี "อะไร"?

น่าจะมีหลายคนสับสนโดยสรรพนาม "อะไรบางอย่าง". จดจำการสะกดด้วยตัวเองโดยไม่เข้าใจความแตกต่างในการสะกดคำคนธรรมดาสรุป: "คุณต้องการเขียนอะไรด้วยยัติภังค์!" แต่ในความเป็นจริงที่นี่อนุภาคมีบทบาทหลัก "อะไรบางอย่าง". นี่คือสิ่งที่ทำให้คำสรรพนามยัติภังค์ เปรียบเทียบ: "กับใครบางคน", "อย่างใด", "ในบางสถานที่".

และในการก่อสร้างของเรา "อะไรบางอย่าง" หายไป ดังนั้นไม่ต้องสงสัยเลยว่าจะสะกดอย่างไร "เพราะ": ยัติภังค์หรือไม่ คำตอบคือชัดเจน: เราเขียนสหภาพเป็นคำสองคำ!

เมื่อ "เพราะ" เขียนด้วยกัน?

คำถามเร้าใจที่ครูบางครั้งถามเมื่อพยายามสับสนนักเรียนหรือนักเรียน ไม่! สหภาพ "เพราะ" ถูกเขียนแยกกันเสมอ

สิ่งหนึ่งคือมีการสะกดตัวแปร "โดยข้อเท็จจริงที่ว่า"นั่นคือในสามคำ แล้วมันไม่ได้เป็นสหภาพแรงงาน แต่เป็นการรวมกันของบุพบทคำสรรพนามและสหภาพ การทดสอบที่นี่จะเป็นคำถาม "ทำไม?". ถ้าคำตอบคือส่วนหนึ่งของประโยคซึ่งหมายความว่าในการก่อสร้างมีสหภาพที่ซับซ้อนที่ต้องเขียนเป็นสองคำ แต่ถ้าคำตอบไม่ได้ออกไปข้างหน้าคุณคำบุพบทที่มีสรรพนามและสหภาพแรงงาน "มีอะไร".

อย่างไรก็ตามความยากลำบากคือบางคนไม่เข้าใจความแตกต่างระหว่าง "ทำไม?" และ "สำหรับอะไร?". ข้อผิดพลาดกับวิธีการตรวจสอบนี้เป็นเรื่องยากที่จะหลีกเลี่ยง ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ถามคำถามเกี่ยวกับความหมายของประโยค "ด้วยเหตุผลอะไร?"

พิจารณาสิ่งนี้ในตัวอย่างที่แสดง ประโยคแรกเป็นรูปแบบของการใช้โครงสร้างสามคำ เป็นที่ชัดเจนว่าคำถาม "ด้วยเหตุผลอะไร?นี่ไม่เหมาะสม

คำแนะนำที่สองซึ่งครูกำหนดให้ใช้อยู่บนพื้นฐานของการแทนที่สหภาพที่ซับซ้อนโดยใช้พลังงานนิวเคลียร์ "เพราะ" หรือ "หลังจากทั้งหมด". ในตัวอย่างแรกที่เสนอนี้จะไม่ทำงาน

แต่ถ้าเราหันไปใช้ตัวแปรที่สองที่เสนอไว้ในที่นี้ให้แทนที่ด้วยความสลับซับซ้อนที่มีการใช้ภาษาพูด "หลังจากทั้งหมด" หรือสามัญ "เพราะ" จะง่ายสวย และคำถาม "ด้วยเหตุผลอะไร?»มีคำตอบง่ายๆ

ใส่เครื่องหมายจุลภาคที่ใด?

หลังจากนั้นก็ชัดเจนว่าจะเขียนอย่างไร "เพราะ" - ผ่านยัติภังค์หรือแยกกัน - ควรทำความเข้าใจเครื่องหมายวรรคตอน

บางคนไม่เคยทำอะไรเลยนอกจากประเด็นไม่รู้จัก มันเป็นความขมที่จะตระหนักถึง แต่วันนี้คนรุ่นโตขึ้นซึ่งแม้กระทั่งสัญลักษณ์นี้ถือว่าไม่จำเป็นเมื่อเขียนความคิดเห็นในเครือข่ายสังคมหรือโพสต์ ต้องบอกว่าค่อนข้างอ่านยากเช่น "แผ่นงาน" โดยไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน ใช่และเข้าใจความหมายของสิ่งที่เขียนเป็นไปไม่ได้ในบางครั้ง คุณมองไปที่สตริงของตัวอักษรในประโยคเดียวและระลึกถึงสถานการณ์การ์ตูนด้วย "คุณไม่สามารถอภัยโทษได้"

เครื่องหมายวรรคตอนที่เข้ามาอยู่ที่ไหนส่วนประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมต่อผ่านสหภาพที่ซับซ้อนหรือไม่? ปรากฎว่าจุลภาคสามารถยืนอยู่ข้างหน้า "เพราะ" และอยู่ข้างหน้า "อะไรก็ได้" ขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่ผู้แต่งแสวงหา

ในกรณีแรกเขามุ่งเน้นไปที่ผลและในครั้งที่สอง - เกี่ยวกับสาเหตุ ดูเหมือนว่า:

ในศูนย์รวมแรกแนวคิดหลักคือธนาคารจะไม่มาก เหตุผลสำหรับการสูญเสียของเธอจะถูกระบุไว้ แต่มันก็เหมือนกับว่ารอง

ในรุ่นที่สองข้อพิสูจน์ชัดเจน -คำอธิบายว่าทำไมธนาคารถึงไม่มากใช่มั้ย? และทั้งหมดเป็นเพราะเครื่องหมายจุลภาคถูกใส่ก่อน "อะไร" ดังที่ได้กล่าวมาแล้วการเน้นจะเน้นไปที่สาเหตุของเหตุการณ์

อย่าใส่เครื่องหมายจุลภาคในกรณีที่สหภาพอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยค นั่นคือประโยคตัวเอง - นี่คือข้อบ่งชี้ถึงสาเหตุเฉพาะการกระทำที่ตัวเองอธิบายไว้ในวลีที่แยกต่างหาก

กรณีที่จุลภาคควรแยกส่วนของสหภาพ

ในบางกรณีความเห็นของผู้เขียนไม่สำคัญเนื่องจากกฎของเครื่องหมายวรรคตอนมีผลใช้บังคับ พวกเขากล่าวว่าจุลภาคต้องจำแนกสหภาพที่ซับซ้อนถ้าก่อนหน้านี้:

• มีอนุภาคลบ "ไม่";
• มีอนุภาคของการได้รับหรือข้อ จำกัด ของการกระทำ (ตัวอย่างเช่นเท่านั้น);
• คำนำ;
• ส่วนแรกของสหภาพเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างแบบขนานตัวอย่างเช่นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือข้อย่อยรอง

ข้อสรุปจากข้างต้น

ทุกคนที่เคารพตัวเองที่พูดภาษารัสเซียควรรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับสหภาพที่ซับซ้อน "เพราะ":

• วิธีสะกด
• กฎการตั้งค่าเครื่องหมายจุลภาคเมื่อใช้;
• ตัวเลือกสำหรับการแทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย

ควรจำไว้ว่าสหภาพนี้เขียนไว้เสมอสองคำ อย่าใส่ยัติภังค์ที่นี่ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ! และเมื่อแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายเราควรระมัดระวังมากขึ้นเกี่ยวกับการระบายสีโวหารของบริบท