นิทาน "ลิงและแว่นตา" (Krylov IA) - เรื่องที่ให้คำแนะนำสำหรับเด็กนักเรียน

วันนี้เป็นการยากที่จะเจอคนที่ไม่คุ้นเคยผลงานของ Ivan Andreevich Krylov - นักกวีที่มีชื่อเสียงระดับโลกที่กลอนความจริงที่สำคัญหลายอย่างกับภาษาที่เด็กเข้าใจได้ มีเพียงไม่กี่คนที่มีแนวคิดในการถ่ายทอดข้อมูลให้กับผู้อ่านวัยหนุ่ม ในกรณีเช่นนี้มีความแตกต่างกันมากมายและทั้งหมดนี้มีให้ใช้กับนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ตัวอย่างที่สดใสของผลงานของเขาคือนิทาน "ลิงและแว่นตา" Krylov แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าเด็ก ๆ เป็นตัวอย่างของสัตว์เนื่องจากไม่สมควรที่จะปฏิบัติตนกับเรื่องที่ไม่คุ้นเคย นอกจากนี้บทกวีมีภาระทางจิตวิทยาบางอย่าง ลองมาดูทุกสิ่งที่กวีอยากจะแสดงออกในงานนี้

นิทาน "ลิงและแว่นตา" (Krylov IA): สรุปสั้น ๆ

โปรแกรมการศึกษาในปัจจุบันมีความหมายมากแตกต่างกัน ดังนั้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 เด็กชายเหล่านี้สามารถสอนนิทาน "ลิงและแว่นตา" ได้ Krylov I.A. ในตัวอย่างของสัตว์เช่นลิงขนาดเล็กและอยากรู้อยากเห็นในการเล่นที่เขาเล่นร่างให้คำแนะนำ ตัวละครหลักเริ่มประสบปัญหาเกี่ยวกับสายตาและเพื่อที่จะแก้ปัญหาเหล่านี้ได้เธอก็ซื้อแว่นตาสำหรับตัวเอง ลิงได้ยินว่ามันเป็นจุดที่ช่วยคนมากดังนั้นฉันจึงตัดสินใจที่จะลองทำสิ่งนี้กับตัวเอง แว่นตาแน่นอนไม่มีคำแนะนำใด ๆ ถูกนำมาใช้ดังนั้นผู้หญิงที่เกี่ยวข้องหันเรื่องที่ดีที่สุดที่เธอสามารถและยึดติดกับทุกส่วนของร่างกายของเธอ แต่ไม่มีอะไรช่วย ฉันควรทำอย่างไร? ลิงโยนมันออกและกล่าวด้วยความรำคาญที่คนมากับสิ่งที่ไร้ประโยชน์อย่างสมบูรณ์

จริยธรรมของนิทาน "ลิงและแว่นตา"

ไม่มีความลับอะไรที่ผลงานคลาสสิกรัสเซียมาส่วนใหญ่มีความหมายลึกซึ้งซึ่งผู้เขียนต้องการถ่ายทอดให้ผู้อ่าน นิทาน "ลิงและแว่นตา" ไม่มีข้อยกเว้น Krylov ได้มอบศีลธรรมอันลึกซึ้งและเข้าใจเด็กได้ นั่นคือเหตุผลที่งานนี้รวมอยู่ในหลักสูตรบังคับของวรรณคดี เด็ก ๆ ส่วนใหญ่เรียนรู้ข้อมูลในรูปแบบเกมดังนั้นการกระทำของสัตว์ในบทกวีของ Ivan Andreevich ทำให้พวกเขาประหลาดใจและมีความสุข สำหรับสิ่งที่เป็นที่รักของนิทานนี้นิยายของกระทรวงสาธารณสุขของรัสเซีย? เห็นได้ชัดว่าสำหรับการเปิดเผยเรื่องศีลธรรมอันชัดเจนดูเหมือนว่าจะมีสถานการณ์ชีวิตที่เรียบง่ายและสามารถใช้ได้กับเด็กที่อายุปฐมวัย

"ลิงและแว่นตา": การวิเคราะห์ข้อความ

ความคิดหลักที่ผู้เขียนอยากจะถ่ายทอดไปเราข้อความของนิทานจะเกิดขึ้นในบรรทัดสุดท้ายของการทำงานบทกวี กล่าวได้ว่าไม่มีใครมีสิทธิ์ที่จะประณามการประดิษฐ์โดยไม่ทราบถึงหลักเกณฑ์ในการจัดการกับสิ่งประดิษฐ์นั้น ศีลธรรมนี้สามารถถ่ายโอนไปสู่ความสัมพันธ์กับผู้อื่นได้: คุณไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบตัวเองกับคนอื่นและพูดคุยเกี่ยวกับมาตรฐานการครองชีพของตนเองและไม่คุ้นเคยกับพวกเขา

นิทานของ Ivan Krylov ได้รับรางวัลผู้ชมจำนวนมากทั่วโลกซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาจึงรวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนจึงจำเป็นสำหรับการศึกษางาน จะเป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมในการกลับไปบทกวีของผู้เขียนคนนี้และในเวลานอกหลักสูตร เด็กจะเข้าใจความหมายหลักของนิทานได้ดียิ่งขึ้นหากแม่หรือพ่ออธิบายถึงสาระสำคัญของช่วงเวลาบางอย่าง