แบบทดสอบภาษาอังกฤษ: คำถามพื้นฐานและคุณลักษณะต่างๆขององค์กร

แบบทดสอบภาษาอังกฤษคืออะไร? พวกเราหลายคนสามารถตอบได้ว่านี่เป็นงานพิเศษที่จัดขึ้นในสถาบันการศึกษาทุกระดับ (มหาวิทยาลัยหรือโรงเรียน) การกระทำที่ได้รับอนุญาตให้เพิ่มขึ้นด้วยการแบ่งปันความรู้ความสามารถของนักเรียนในสาขาวิชาที่ศึกษา

ลองพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีจัดระเบียบและจัดระเบียบแบบทดสอบนี้อย่างถูกต้อง

สาระสำคัญของแบบทดสอบ

คำถามคือวิธีการเรียนรู้ที่มีพรรค, เงินที่ได้จากการจัดกิจกรรมการเล่นเกมของนักเรียนและที่อื่น ๆ - เกี่ยวข้องกับการศึกษาเนื้อหาในระดับที่สูงขึ้นของความซับซ้อน

แบบทดสอบภาษาอังกฤษให้โอกาสนักเรียนที่หลากหลาย: นี่คือการพัฒนาทักษะการพูดการพูดและการแปลคำและความพยายามในการแก้รูปแบบไวยากรณ์ที่ซับซ้อน

ในสาระสำคัญแบบทดสอบกำลังมีการพัฒนาหมายถึงและใช้พวกเขาโดยตรงสำหรับการฝึกอบรมเป็นเรื่องยาก โดยปกติจะใช้ในกิจกรรมหลังเลิกเรียน - เมื่อทำ KVN ในช่วงเย็นเกมคอมพิวเตอร์หรือเหตุการณ์อื่นที่คล้ายคลึงกัน พื้นฐานของแบบทดสอบคือชุดของคำถามหรืองาน แบบทดสอบไครสเลอร์ในกิจกรรมการเรียนการสอนโชคไม่ดีที่ใช้มากไม่ค่อย การทำงานกับแบบทดสอบในการตั้งค่าที่เหมาะสมช่วยให้ไม่เพียง แต่เพื่อพัฒนา แต่ยังเพื่อสอนเด็กนักเรียนด้วย

แบบทดสอบประเภท

เหตุการณ์ประเภทนี้รวมถึงแบบทดสอบภาษาอังกฤษมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง

วิธีที่ง่ายที่สุดคือ typology โดยวิธีเพราะมันขึ้นอยู่กับวิธีการในการส่งคำถาม: แบบฝึกหัดทางวาจาจะถูกพูดออกไป, คนเขียนจะถูกนำเสนอเกี่ยวกับผู้ให้บริการวัสดุ (กระดาษ, กระดาษแข็ง, ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)

สำหรับการเขียนแบบทดสอบที่ใช้ประเภทของการออกแบบ หากคำถามได้รับในรูปแบบของภาพแล้วแบบทดสอบนี้เป็นแบบทดสอบกราฟิกหากมีเพียงตัวอักษรและสัญลักษณ์อื่น ๆ แล้วข้อความและถ้ามีแบบทดสอบและตัวอักษรและภาพวาดในงานจะหมายถึงประเภทข้อความกราฟิก

ประเภทของวิธีใช้คือการถัดไป ถ้าในระหว่างการตอบคำถามใด ๆ วัตถุที่มีการใช้ (ตัวอย่างเช่นเพื่อแสดงให้เห็นหรือชี้แจงคำถาม) แล้วก็หมายถึงประเภทของการตอบคำถามกับวัตถุวัตถุมิฉะนั้นจะเป็นแบบทดสอบที่มีแนวคิดที่เป็นนามธรรม

คุณลักษณะที่ค่อนข้างง่ายและสี่ - typologyตามเนื้อหาวิชา: ขึ้นอยู่กับเนื้อหา (เนื้อหาของคำถาม) ซึ่งอาจเป็นแบบทดสอบทางคณิตศาสตร์หรือทางกายภาพแบบทดสอบเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติ

ตามประเภทของข้อมูลเฉพาะของคำถามถ้าคำถามเหล่านี้ถูกวางแบบดั้งเดิมแล้วแบบทดสอบถือเป็นมาตรฐาน อย่างไรก็ตามในแบบทดสอบความสนุกสนานคำถามที่ถามคำถามที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานจะถูกใช้หรือแบบทดสอบคือการเล่าเรื่องหรือภาพที่ซับซ้อนซึ่งจะมีการถามคำถามทางอ้อม

ทำไมแบบทดสอบภาษาอังกฤษมีประโยชน์?

ประโยชน์ของการฝึกอบรมเหล่านี้เป็นที่ชัดเจน อันดับแรกพวกเขาได้รับการตอบรับในเชิงบวกจากนักเรียนชั้นมัธยมต้นและชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ประการที่สองก็ด้วยความช่วยเหลือของเหตุการณ์ดังกล่าวที่ครูสามารถจัดให้อยู่ในความสนใจของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องของเขาและความสนใจในกิจกรรม

วัสดุที่เป็นระเบียบสำหรับงาน

คำถามใดบ้างที่สามารถตอบคำถามได้? พวกเขาสามารถมีความหลากหลายมาก ตามกฎแล้วเหตุการณ์เหล่านี้ใช้งานวรรณกรรมที่เด็ก ๆ เรียนภาษาอังกฤษเช่น "การผจญภัยของทอมซอว์เยอร์" หรือจะบอกเกี่ยวกับบริเวณบางแห่งในสหราชอาณาจักร

มีแบบทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์อังกฤษราชวงศ์และอื่น ๆ

ดังนั้นเราจะเห็นว่าคำถามสำหรับแบบทดสอบนี้รวบรวมตามอายุของเด็กระดับความสามารถทางภาษาและความชอบส่วนตัวของครู

ขอสรุปผล

ดังนั้นเราสามารถสรุปได้ว่าการรวมเนื้อหาเพิ่มเติมในบทเรียนภาษาต่างประเทศเหมาะสำหรับการเรียนการสอน การจัดแบบทดสอบเป็นวิธีหนึ่งที่จะทำให้นักเรียนสนใจในวิชาที่ศึกษามีประโยชน์มาก อย่างไรก็ตามครูจำเป็นต้องมีการเตรียมการเบื้องต้นหรือเป็นการเลือกเนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับแต่ละวิชาแยกกัน (ข้อความในลักษณะภูมิภาคลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตและสิ่งพิมพ์) การเลือกเนื้อหาควรขึ้นอยู่กับคำถามและงานที่รวมอยู่ในแบบทดสอบ ตัวอย่างนี้คือแบบทดสอบภูมิศาสตร์ของประเทศในภาษาอังกฤษ

เป็นสิ่งสำคัญมากในการติดตามความเข้าใจนักเรียนแต่ละคนอ่านเนื้อหาเพิ่มเติมเนื่องจากในบางกรณีรูปแบบการนำเสนออาจไม่สอดคล้องกับลักษณะอายุและระดับการฝึกภาษาของนักเรียนแต่ละคน ในการเตรียมตัวสำหรับแบบทดสอบจำเป็นต้องมีการจัดระเบียบและการปรึกษาหารือ

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าแบบทดสอบของสหราชอาณาจักรเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการช่วยให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับประเทศที่เป็นภาษาเป้าหมาย